📚 Eksplorasi & Komparasi Topik Dokumen
Pencarian topik
Hasil Dokumen
Ditemukan: 2 dokumenDESAIN DAN KONVERSI STRUKTUR DATA GEOMETRI TIGA DIMENSI KE DALAM BASIS DATA SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS TIGA DIMENSI BERBASIS WEB ( STUDI KASUS : KAMPUS ITB )
Proses penyimpanan data spasial tiga dimensi (3D) dari CAD (Computer Aided Design) ke dalam struktur basisdata Sistem Informasi Geografis (GIS – Geographic Information System) tidak dapat dilakukan secara serta merta mengingat data geometri 3D dalam CAD disusun dalam kondisi bertumpuk (sphagetti). Untuk menjembatani CAD dan GIS dalam hal penyimpanan data spasial 3D dibutuhkan suatu program yang bertugas mengekstraksi dan mengkonversi data geometri objek 3D dalam CAD menjadi data topologi objek dalam GIS. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk merekonstruksi objek tersebut adalah Boundary Representation (B-Rep), dimana objek akan direpresentasikan oleh kulit permukaan (face) yang menyelimutinya. Pendekatan ini memungkinkan penyusunan topologi objek 3D yang siap dimasukkan ke dalam basisdata GIS. Topologi internal dari masing-masing objek akan dikorelasikan dengan atributnya untuk kemudian dimasukkan secara bersama ke dalam satu sistem basisdata. Dalam penelitian ini, kemampuan tersebut masih terbatas pada kelompok objek polihedral. Kelas objek yang akan direkonstruksi terdiri dari: Polyhedron, TriangleMesh, Surface, dan Face. Primitif objek yang dipergunakan dalam penyusunan topologi keempat kelas tersebut adalah node dan face. Proses pengaksesan dari dan ke basisdata menggunakan konsep client-server dalam jaringan intranet. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh kesimpulan bahwa program memiliki kemampuan strukturisasi data (structuring) melalui pembentukan basisdata spasial, yang mencakup entitas geometri dan atribut objek 3D, dan presentasi data (presentation) melalui visualisasi grafis dan penyajian data atribut. Keduanya menjadi langkah penting bagi pengembangan GIS 3D di lingkungan web.
DESAIN APLIKASI PENDUKUNG BELAJAR MATEMATIKA PADA SUBJEK GEOMETRI DIMENSI TIGA BAGI SISWA SMA KELAS XII
Pembelajaran geometri tiga dimensi seringkali menjadi tantangan bagi siswa kelas 12 SMA karena sifatnya yang abstrak dan sulit divisualisasikan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang dapat memfasilitasi pemahaman konsep-konsep geometri tiga dimensi secara lebih interaktif dan menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan sebuah aplikasi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital untuk membantu siswa dalam memahami geometri tiga dimensi. Metode perancangan menggunakan kerangka berfikir Garret yang terdiri dari lima tahap Strategy, Scope, Structure, Skeleton, dan Surface yang setelahnya dilakukan usability testing untuk menguji kemudahan penggunaan aplikasi. Setelah tahap pengujian, dilakukan iterasi untuk mengevaluasi kinerja aplikasi dan efektivitas fitur yang ada, serta untuk melakukan perbaikan pada keduanya. Keunikan penelitian ini terletak pada pengintegrasian fitur-fitur khusus yang dirancang untuk mengatasi kesulitan umum yang dihadapi siswa dalam mempelajari geometri tiga dimensi. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan matematika dan teknologi pembelajaran. Selain itu, aplikasi ini dapat menjadi referensi bagi pengembangan aplikasi pembelajaran lainnya dengan fitur serupa, yang berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai jenjang. Dengan demikian, aplikasi yang dikembangkan tidak hanya mengatasi keterbatasan media pembelajaran tradisional, tetapi juga menawarkan pendekatan baru dalam pengajaran geometri tiga dimensi yang dapat diadaptasi di berbagai level pendidikan.